Де знайти матеріали до першого уроку “Україна – єдина країна”

У категоріїМетодична робота
Автор Галина

Новий навчальний рік у загальноосвітніх школах розпочнеться уроком “Україна – єдина країна”, який повинен стати уроком патріотизму.

В Інтернеті, педагогічній пресі з’явилося багато матеріалів щодо проведення першого уроку. Є ідея проведення і відеоуроків, відеоспілкування між учнями різних класів та шкіл усіх регіонів України.

Кожен учитель на свій розсуд готує і проводить цей урок. При підготовці до нього на допомогу прийдуть такі інтернет-ресурси:

УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА. Перший урок. Перший клас. Автор: учитель-методист Боброва Тетяна Василівна, Полтавська загальноосвітня школа № 22

На освітньому порталі “Педпреса” розміщені матеріали:

УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА. 3 клас. Автор: Власюк Оксана Анатоліївна, Нововолинська гімназіяНововолинської міської ради Волинської області

УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА. 6 клас. Автор: Кулик Світлана Йосипівна, Нововолинська гімназія Нововолинської міської ради Волинської області

УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА. 10 клас. Автор: Савюк Любов Павлівна,  Нововолинська гімназія

Нововолинської міської ради Волинської області

Методичний посібник з підбіркою цікавих матеріалів, конспектів уроків по темі “Україна – єдина країна” подається  Кіровоградським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти.

Плани-конспекти першого уроку опубліковані на сайті ЛІсновицької ЗОШ – заходьте СЮДИ

Цікаві відеоролики, сценарії проведення першого уроку розміщені на сайті Урок. Сайт вчителя початкових класів

 

Лист МОН України № 1/9-388 від 01 серпня 2014 року “Про проведення Першого уроку у 2014/2015 н. р.”

У категоріїВиховна робота
Автор Галина

Лист МОН України № 1/9-388 від 01 серпня 2014 року “Про проведення Першого уроку у 2014/2015 н. р.”

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

№ 1/9-388 від 01 серпня 2014 року

Департаменти (управління) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій

Інститути післядипломної педагогічної освіти

Про проведення Першого уроку у 2014/2015 н. р.

Суспільно-політична ситуація та події останніх місяців, окупація Російською Федерацією Криму, збройні акції російських терористів у східних регіонах України обумовили тему Першого уроку 2014/2015 навчального року – «Україна – єдина країна».

Метою Першого уроку є формування в учнів розуміння єдності й цілісності України, її багатонаціонального народу як національної ідеї розвитку вільної, незалежної, демократичної та заможної держави.

Під час уроку мають бути реалізовані такі завдання:

- ознайомити учнів з основними історичними подіями становлення державності України;

- формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу;

- формувати готовність служити Батьківщині своєю працею та стати на захист державних інтересів країни;

- виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну.

Форми і методи проведення Першого уроку можуть бути різноманітними і мають стати творчим доробком кожного педагога, але обирати їх слід з урахуванням вікових та психологічних особливостей учнів. Глибшому та усвідомленому сприйняттю теми сприятиме відповідне оформлення місця проведення уроку: зображення державних символів, географічна карта України, портрети відомих українців, афоризми про патріотизм, боротьбу за свободу тощо.

Доцільними будуть наявність елементів державної символіки в одязі вчителя та учнів, як то жовто-блакитні стрічки, та використання національного вбрання, що підкреслить єдність народу України.

На урок можна запросити гостей – громадських, наукових, культурних діячів, представників органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, батьківської громади, відомих українців. Живе спілкування з гостями, зокрема, з людьми, які є гордістю України (певного регіону, міста), має велике виховне значення.

Основний зміст Першого уроку має бути спрямований на утвердження єдності України, нероздільності її території та народу, що її населяє. Важливо акцентувати увагу дітей на тому, що Крим і Донбас – це Україна, що люди, які мешкають на цих територіях, – громадяни України.

Під час проведення Першого уроку вчитель має сприяти усвідомленню учнями спільності інтересів усіх громадян держави в розбудові України, необхідності інтелектуального, творчого та фізичного розвитку кожної особистості задля розквіту держави в цілому, формуванню міжнаціональної толерантності.

На уроці доцільно звернутись до подій минулого та сьогодення, що засвідчили прагнення українського народу до вільного, щасливого, заможного життя: існування могутньої Київської держави Володимира Великого, Ярослава Мудрого, створення першої християнської республіки в Європі – Запорізької Січі, започаткування власної державності в Українській Народній Республіці, проголошення в 1991 році незалежності України, прояву громадянської активності під час Помаранчевої революції 2004 року, і, звичайно, Революції гідності, що призвела до політичних та суспільних змін в Україні, подвигу українських військових та добровольців у боротьбі із російськими бойовиками, які тероризують східні регіони України.

У цей момент уроку доцільно оголосити хвилину мовчання з метою вшанування пам’яті Героїв Небесної сотні, воїнів та інших загиблих у боротьбі за свободу, цілісність та єдність нашої держави.

Вчитель має акцентувати увагу на тому, що патріотизм – це звичайний стан повсякденного життя людини, який виявляється не тільки під час надзвичайних ситуацій. Важливо, щоб учні ідентифікували себе з українським народом, прагнули жити в Україні, розуміли необхідність дотримання конституційних та правових норм, володіння державною мовою, шанобливого ставлення до історії, культури та традицій українського народу.

При підготовці до Першого уроку для учнів початкової та основної школи рекомендуємо використовувати методичні матеріали, розроблені Черкаським та Рівненським обласними інститутами післядипломної педагогічної освіти. Зазначені матеріали розміщено на сайтах Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (www.iitzo.gov.ua).

Заступник Міністра Павло Полянський