У категоріїUncategorized
Автор Галина Федина

Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти і-ІІІ ступенів

Наказ

 

16.12.2019 р. № 

Про підсумки моніторингу

якості знань учнів

11-го класу

Відповідно до наказу опорного Великолюбінського закладу ЗСО І-ІІІ ступенів №367   від 06.12.2019 р. у навчальному закладі проведено моніторинг якості знань учнів  11-го класу з української мови, історії України та математики.

Контрольні роботи з математики, української мови та історії проведено за завданнями, укладеними головами методичних об’єднань.

Результати моніторингу з української мови в 11-му класі такі:

 

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
11 10 0 1 6 3 10%

 

У моніторингу з української мови  взяли участь 10 учнів 11-го класу (71,4%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. У порівнянні з І етапом моніторингу якісний показник підвищився на 1 %

Результати моніторингу з математики  в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів         Високий        Достатній      Середній        Початковий   Якість

11         12                       0                   1                5                   6              8,3%

У моніторингу з математики  взяло участь 12 учнів 11-го класу (85,7%).  Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу не впоралася із навчальними  вимогами програм і показала низькі  результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із математики наведено в таблиці. У порівнянні з результатами моніторингу  І етапу якісний показник не змінився.

Результати моніторингу з історії  України в 11-му класі такі:

 

Класи Кількість учнів         Високий        Достатній      Середній        Початковий   Якість

11                 12               0                  3               7                    2               16,7%

 

У моніторингу з історії України  взяли участь 12 учнів 11-го класу (85,7%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із історії наведено в таблиці. У порівнянні з І етапом моніторингу якісний показник підвищився на 7,6%.

Виходячи з вищезазначеного,

 

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Федині Г.Й.:

1.1. До 20  грудня 2019 року  провести нараду з учителями математики, історії та української мови  за підсумками моніторингу об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.2 Посилити контроль за об’єктивністю оцінювання знань учнів відповідно до вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.3. Здійснювати систематичний контроль за виконанням наказів МОНУ від 3 червня 2008 року № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Розділ 3. Оцінювання навчальних досягнень учнів) та від 21 серпня 2013 року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

2. Учителям української мови, історії та математики Чернявській О.М., Ременяк Н.В., Гринач О.М.виставити  в класні журнали оцінки, які учні отримали під час написання моніторингових контрольних робіт.

3. Учителю інформатики Підляській Г.В. розмістити наказ на офіційному веб-сайті школи.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

 

 

Директор опорного закладу                                     О.Матківський

 

 

До тижня боротьби з корупцією

У категоріїUncategorized, Виховна робота
Автор Саландяк Мар'яна

З метою поширення знань серед учнівської молоді про свої права та обов’язки, правову відповідальність та академічну доброчесність, проходив тиждень боротьби з корупцією.  Учні 5-А класу переглянули  відеоролик “Він заплатив”. Провели бесіди та дискусії про сутність явища корупції, її негативних наслідків для роботи у школі та навчанні учнів.  Обговорилили тему списування на уроках.


 

У категоріїUncategorized
Автор Галина Федина

Опорний Великолюбінський заклад  ЗСО І-ІІІ  ступенів

Наказ

12.12.2019 р.                                                                                                                                                №347

Про переведення

учня 6-Б класу Канюка Л.С.

на індивідуальну (сімейну)

форму здобуття освіти

На виконання наказу МОН №955 від 10.07.2019 року  «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 12 січня 2016 року N 8», на основі заяви Канюка Степана Васильовича, батька дитини

НАКАЗУЮ:

1.Перевести Канюка Любомира, учня 6-Б класу, на індивідуальну (сімейну) форму здобуття освіти.

2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Федині Г.Й.:

2.1. Разом із батьками розробити  індивідуальний навчальний план та індивідуальну програму розвитку.

2.2.Забезпечити Канюка Любомира, учня 6-Б класу, підручниками, навчальними посібниками та іншою літературою бібліотечного фонду.

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор опорного закладу                      О.Матківський

 

 

«16 днів проти насильства»

У категоріїUncategorized, Виховна робота
Автор Саландяк Мар'яна

У нашій школі відбулась щорічна акція «16 днів проти насильства». Акція була спрямована на формування нетерпимого ставлення до будь-якої форми насильства.

Основною метою є донести до дитини розуміння того, що насильство є порушенням прав людини. Кожен з нас має сказати “Ні!” насильству у школі, у дворі, на роботі та у власній родині.

Учні 5-А класу підтримали акцію “Ми за світ без насилля!” Діти брали участь у виготовленні дерева з долоньками. А також, ми створили куточок у класі, де учні залишають свої записки про якісь проблеми, про які їм важко сказати вголос. Часто пишуть і про хороші моменти. Це дуже тішить!

 

У категоріїUncategorized, Виховна робота
Автор Саландяк Мар'яна

З метою ознайомлення з українською культурою учні 10-А класу разом з класним керівником Гриньків Д.І й Тоддом Лімом відвідали Львівський національний академічний театр опери та балету імені С.Крушельницької й переглянули вистави “Директор театру” і “Ключ на бруківці”.

Побували у Львівському музеї скла й оглянули пам’ятки культури міста Львова.

21 листопада – День Гідності та Свободи

У категоріїUncategorized
Автор Саландяк Мар'яна


21 листопада в Україні відзначається День Гідності та Свободи. Цей день було започатковано у 2014 році з нагоди початку двох революцій, які відбулися в Україні у ХХІ столітті: Помаранчевої революції 2004 року та Революції Гідності 2013 року.

Цього дня 6 років тому українці вийшли з мирним протестом на майдан Незалежності в Києві, щоб відстояти свої цінності та свободу. Після того були важкі місяці протистоянь, жорстокі розгони та вбивства мирних громадян. Важкою ціною українці вистояли і перемогли! Світла пам’ять загиблим!

Учні 5-А класу переглянули відео про те, як і чому почалась революція Гідності. Скільки зусиль та жертв потрібно було для одержання свободи.  Розповіли про своїх батьків та знайомих, які брали участь та допомагали грошима, одягом, продуктами та всім необхідним для того, щоб люди на майдані вистояли заради наших ідей та нашої свободи.

Перша екскурсія 5-А класу. “Пізнай свій край… себе, свій рід, свій народ, свою землю — і ти побачиш шлях у життя”. Г. Сковорода

У категоріїUncategorized
Автор Саландяк Мар'яна

Перша екскурсія 5-А класу під керівництвом класного керівника Саландяк М.М. та керівника туристично-краєзнавчого гуртка Колібанич С.І. і активних батьків відбулась 17 листопада 2019.  

Перша зупинка. Львівська ратуша — адміністративний будинок у центральній частині Львова, на площі Ринок. Сьогодні є резиденцією Львівської міської ради. Пам’ятки архітектури,  що належить до Світової спадщини ЮНЕСКО. Сучасна вежа ратуші має висоту 65 метрів, є найвищою в Україні.

Дітям здавалось неможливим пройти 408 сходинок від входу в будівлю до верхівки Ратуші. Але нам це вдалося! Ми побачили панораму міста Львова з висоти. Бачили численні дахи старого міста, верхівки церков та визначних будівель.

Друга зупинка. Львівський історичний музей. Відділ давньої історії України.

В експозиції ми побачити пам’ятки, які висвітлюють історію княжого та середньовічного Львова, події козацької доби та численні експонати, які відображають економічне життя Львова XVII-XVIII cт.

Ми побачили багато речей, якими користувались давні слов’яни: монети, жіночі прикраси, засоби праці, посуд, зброю, народний одяг, чудові вишивані сорочки, рушники, яскраву українську кераміку, вироби з дерева, козацькі шаблі, люльки, пістолети — все це хотілося потримати в руках.

В музеї також багато документів, книг, які розповідають про історію України і історію нашого рідного міста. Виявилось, що навіть назви старих вулиць міста мають своє походження і свою історію.

Ми були дуже задоволені екскурсією і відчули свій зв’язок з багатьма поколіннями людей, що жили упродовж століть на нашій рідній землі і створювали її красу.

 

 

 

 

 

 

Останньою нашою зупинкою була вистава «Русалонька» у Першому академічному українському театрі для дітей та юнацтва. Вистава захопила нас надзвичайними костюмами, декораціями, відмінною грою акторів та цікавим сюжетом. Діти, затамувавши подих, з цікавістю дивилися виставу, переживали за головних героїв та раділи щасливому закінченню.

Світ моря і світ людей завжди зможуть знайти спільну мову, якщо говоритимуть мовою любові

 

Безпека по дорозі до школи!

У категоріїUncategorized
Автор Саландяк Мар'яна

Під час Тижня Безпеки Дорожнього Руху з учнями 5-А класу було проведено бесіду про правила дорожнього руху, перегляд та обговорення відео “Правила безпеки на дорозі”, міні-сценка про те, як правильно переходити дорогу та конкурс малюнків “Які знаки дорожнього руху потрібно знати”.

Учні продемонстрували  свої знання про правила безпеки на дорозі та взяли активну участь у створенні малюнків.

 

Я ВЧУ АНГЛІЙСЬКУ З НОСІЄМ МОВИ

У категоріїUncategorized
Автор Саландяк Мар'яна

Зараз фраза “я вчу англійську з носієм мови” не викликає ніяких протиріч. В епоху комп’ютеризації, спілкування по скайпу (або за допомогою інших месенджерів) стало можливим з будь-якої точки земної кулі. Багато освітніх платформи пропонують навчання з носієм мови будь-якого рівня: від досвідчених викладачів з багаторічним досвідом, до новачків, які тільки освоюють викладання.

 
Нам пощастило мати змогу залучити та розпочати співпрацю з волонтером Корпусу Миру Тодом Лімом. Він допомагає нашим учням подолати мовний бар’єр.


Уроки зосереджені на розмовній практиці – це головне. Якщо до цього діти не мали змоги спілкуватися з іноземцями, то тут їм доведеться це робити. І діти побачуть: їх розуміють, незважаючи на помилки.
При навчанні з носієм мови формується звичка висловлювати свої думки тільки англійською. Покращується вимова.


Своєрідне культурне середовище. Ніхто, крім носія культури своєї країни, не розповість вам про неї краще. Традиції, особливості, культура, побут – те, про що ви ніколи не дізнаєтеся з підручників і телепередач.

So, we started a new level of English with a native speaker!

Отже, ми розпочали новий рівень навчання із носієм мови! Перший урок на тему “FOOD” був цікавим та пізнавальним для 5-А.

Ми дізналися про різні страви у США. Яку страву полюбляють їсти у кожному штаті. І просто поспілкувались.
Учні намагалися спілкуватися тільки англійською і робили це надзвичайно добре.
Діти залюбки розповідали, що вони люблять їсти і, що хотіли б спробувати нового.

P.S. Сподіваємось і Тодові сподобалось теж ;)

To be continued… :)

 

 

 

 

Україна, як славна держава, зберігає багато таємниць минулого.

У категоріїUncategorized
Автор Саландяк Мар'яна

Учні 6-А та 7-А класів разом із класними керівниками Гринач О.М. та Чернявської О.М. і керівником туристично-краєзнавчого гуртка Колібанич С.І. у жовтні побували на екскурсії в Олеському, Золочівському та Підгорецькому замках.

Ми вирішили заглянути в історію нашого краю, зрозуміти життя наших пращурів, поринути в минуле та відчути відгомін минулого. Надзвичайно багаті історичними фактами минулого, фантастичними розповідями екскурсоводів – ось що ми згадуємо про цю подорож!

Олеський замок – один із найстаріших в Україні. Тут живе історія, містика та мистецтво.

Відновлений із попелу і розвалин, Олеський замок сьогодні залишається найстарішим зі збережених замків Львівщини. Має замок і своїх привидів. Адже історія його налічує багато століть, немало інтриг, подій та життєвих історій.

Музей може похвалитися величезною збіркою дерев‘яної скульптури XIV – ХІХ століть (найбільшою в Україні), серед якої є твори Пінзеля та його учнів, Гутера, Кутшенрайтера, Фесінгера, Осінського та Оброцького. Старовинні надгробки та іконостаси, портрети та великі рідкісні полотна, гобелени та старовинні меблі. Загалом це величезне зібрання унікальних творів мистецтва XIII-XIX століть.

Музей-заповідник «Золочівський замок»

Золочівській замок збудований у першій половині XVII століття. Замок представляє неоголандський тип оборонних споруд і належить до пам’яток типу ”palazzo in fortezzo”, тобто поєднує функції оборони і житла. Оборонні споруди Золочівського замку – це вали, бастіони, надбрамна вежа, міст і равелін. З часів заснування збереглися вали, бастіони, частково надбрамний корпус, а равелін і міст – це реконструкція.

Одним з найцікавіших експонатів у Золочівському замку є камені з зашифрованими написами. Написи датовані кінцем XIV – поч. XV століття, не мають аналогів, поки що не відчитані. Камені привезли з околиці Золочева – села Новосілки.

Підгорецький палац на Львівщині – розкішні володіння Білої Пані

Підгорецький палац – одна із найкоштовніших перлин «історико-архітектурної колекції» Західної України.

Загадкові історії про білу постать жінки, яку начебто бачив чи не кожен другий місцевий житель, та незвичайна енергетика всього замку приваблюють на Львівщину все більше відвідувачів. Тут вже побували знімальні групии «Битви екстрасенсів», «Мисливців за привидами», «Місць сили» та багатьох інших проектів. І найцікавіше, що всі вони в один голос стверджують: тут таки живуть привиди і палац справді є місцем паранормальнох активності. Тож двері у потойбічний світ тут залишаються привідчиненими…