Архів

ВИМОГИ

Додаток 2 до наказу від 23 вересня 2002 р. № 524 ВИМОГИ до навчальних комп’ютерних комплексів для інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів 1. Навчальні комп’ютерні комплекси (НКК) призначені для інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів і повинні забезпечувати: – вивчення в обсягах передбачених навчальними програмами основ інформатики і…
Без категорії

Додаток 4

Додаток 4 Специфікація і основні характеристики навчальних комплексів обчислювальної техніки Додаток 1 до наказу від 23 вересня 2002 р. № 524 СКЛАД ТА МІНІМАЛЬНО ДОПУСТИМІ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАВЧАЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ КОМПЛЕКСІВ  ДЛЯ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ* № з/п  Найменування Кількість 1.1.  Комп ‘ютер вчителя в складі:  1 …
Без категорії

Додаток 3

Додаток 3 Правила роботи учнів у кабінеті інформаційно-комунікаційних технологій Кабінет обладнано складними і дорогими технічними засобами, які вимагають акуратної роботи та бережного відношення, тому, заходячи до кабінету слід одразу займати відведене місце, не виконувати ніяких дій з обладнанням без дозволу учителя. На робочих місцях розташовано…
Нормативні документи

4.7 Персонал КІІКТ

4.7 Персонал КІІКТ При створенні КІІКТ у ЗНЗ слід передбачити наявність посад: завідувача кабінетом, до посадових обов’язків якого віднести планування проведення навчально-виховної роботи, організацію обслуговування та ремонту обладнання, планування поповнення фондів педагогічних програмних засобів; лаборанта, до посадових обов’язків якого віднести підготовку обладнання кабінету до проведення…
Архів

4.6 Заходи, спрямовані на забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних умов у КІІКТ

4.6 Заходи, спрямовані на забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних умов у КІІКТ Для проведення практичних занять з комп’ютерами класи діляться на дві підгрупи у відповідності до МОН Н 20.02.2002 № 128. Щоденне прибирання приміщення повинне здійснюватись технічним персоналом ЗНЗ. Необхідно підтримувати чистими світильники та скло вікон. Чистити…
Без категорії

4.5 Технічне обслуговування програмно-апаратних засобів

4.5 Технічне обслуговування програмно-апаратних засобів Технічне обслуговування програмно-апаратних засобів здійснюється у відповідності до супроводжувальної документації НКК та чинних нормативних документів. Встановлення та налагодження програмних засобів, якщо умови ліцензії відповідного програмного засобу не вказують на інше, здійснюється працівниками навчального закладу. Відповідальність за дотримання ліцензійних угод до…
Без категорії

4.4 Заходи, спрямовані на забезпечення збереження матеріальних цінностей

4.4 Заходи, спрямовані на забезпечення збереження матеріальних цінностей Комплектація кабінету здійснюється у відповідності до Типових переліків навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання та обладнання загального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20 червня 2002 року № 367. Облік матеріальних…
Без категорії

4.3 Створення кабінету інформаційно-комунікаційних технологій

4.3 Створення кабінету інформаційно-комунікаційних технологій За підготовку приміщення для монтажу НКК та осна¬щення його обладнанням у відповідності до вимог нормативних документів відповідає директор ЗНЗ. Тому на етапі планування створення кабінету слід проаналізувати документи, які регламентують основні вимоги до приміщення і обладнання. Якщо обладнання кабінету постачається…
Без категорії

4.2 Організаційно-методичні заходи, спрямовані на забезпечення ефективності використання КІІКТ

4.2 Організаційно-методичні заходи, спрямовані на забезпечення ефективності використання КІІКТ Заступник директора навчального закладу з навчальної роботи, завідувач КІКТ, голови предметних методичних об’єднань, бібліотекар при складанні планів поповнення фондів навчальної та навчально-методичної літератури повинні враховувати необхідність створення у навчальному закладі фонду програмно-методичних комплектів. Заступник директора навчального…
Без категорії

4.1 Основні етапи процесу навчання, на яких можливе використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій

4.1 Основні етапи процесу навчання, на яких можливе використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій Підготовка вчителів до проведення навчально-виховної роботи, опрацювання результатів контрольних заходів, підвищення фахового рівня. На цьому етапі використовуються: довідниково-інформаційні системи та пошукові системи (у т.ч. глобальні комп’ютерні мережі), професійно-орієнтовані системи програмних засобів, системи підготовки…