Рейтинг шкіл Городоцького району 2019 року за результатами ЗНО

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина

Рейтинг шкіл Городоцького району 2019 року за результатами ЗНО з усіх предметів

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складено рейтинг загальноосвітніх шкіл Львівської області, що посіли найвищі місця у рейтингу шкіл України за підсумками ЗНО 2019 року.

У якості вихідних даних для укладання рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів були використані результати зовнішнього незалежного оцінювання, отримані випускниками шкіл у 2019 році.

Школи у таблиці ранжовані за рейтинговим балом, який розрахований на підставі середнього значення балів зовнішнього незалежного оцінювання, отриманих учасниками тестування з усіх предметів ЗНО, та з урахуванням загальної кількості складених тестів випускниками кожної школи.

Назва навчального закладу Місце в області TOP Рейт. бал Бал ЗНО Учнів / тестів Склав (%)
Городоцький НВК №2 “ЗОШ І ст. – гімназія” Городоцької райради Львівської обл. 42 690 134.4 155.1 35/123 97
Опорний заклад – Городоцький НВК №5 “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 68 1069 129.7 149.7 36/123 97
Опорний заклад – “Комарнівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст.” Городоцької райради Львівської обл. 85 1337 127.4 147.6 26/97 96
Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст. Великолюбінської селищної ради Городоцького р-ну Львівської обл. 105 1596 125.5 146.9 9/31 97
Городоцька ЗОШ №3 І-ІІІ ст. імені Героя України Івана Бльока Городоцької райради Львівської обл. 113 1717 124.4 143.2 39/141 95
Городоцький заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №4 ім. Тараса Кулєби та Андрія Одухи Городоцької райради Львівської обл. 180 2768 117.1 136.1 22/80 95
Грімненська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 216 3421 113.2 132.6 8/26 81
Переможненська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 219 3445 113 131.7 18/60 85
Мшанський НВК “загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” імені Степана Тисляка Городоцької райради Львівської обл. 280 4537 106.8 124.6 18/56 88
Березецька ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 294 4965 104.2 122.1 7/25 80
Керницький НВК “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 325 5749 99.5 116.5 9/32 78
Підзвіринецька ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 346 6093 97.4 114.2 7/19 79
Мавковицький НВК “загальноосвітній навчальний заклад – ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 353 6259 96.2 112.5 12/38 79
Завидовицький НВК “загальноосвітній навчальний заклад – ДНЗ” Великолюбінської селищної ради Городоцького р-ну Львівської обл. 368 6849 92.1 107.9 9/28 86
Коропузький НВК “заклад загальної середньої освіти – заклад дошкільної освіти” Великолюбінської селищної ради Городоцького р-ну Львівської обл. 383 7150 89.6 105 8/26 73
Родатицький НВК “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 401 7506 86.5 101.4 6/21 71

Рейтинг складено Освіта.ua з використанням офіційного звіту за результатами ЗНО 2019 року оприлюдненого Українським центром оцінювання якості освіти.

Заступник директора з навчально-виховної роботи  – Галина Федина

 

 

 

Структура 2019-2020 навчального року у Великолюбінській ОТГ

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина

Структура 2019-2020 навчального року

І семестр – 02.09.2019р. – 27.12.2020р.

ІІ семестр – 20.01.2019р. – 29.05.2020р.;

Канікули:

Осінні – 28.10.2019р. – 03.11.2019р.;

Зимові – 30.12.2019р. – 19.01.2020р.;

Весняні – 23.03.2020р. – 29.03.2020р.

Додаткові канікули для першокласників – лютий

 

Календар додаткових вихідних шкільного сезону 2019-2020 буде виглядати так:

14 жовтня (понеділок) – День захисника України;

25 грудня (середа) – католицьке Різдво (швидше за все прийдеться на зимові канікули);

22 січня (середа) – День соборності України;

8 березня (неділя) – Міжнародний жіночий день (швидше за все додатковим вихідним днем буде визначена дата 9 березня);

19 квітня (неділя) – Світле Христове воскресіння, Великдень (вихідним буде визначено і 20 квітня);

1 травня (п’ятниця) – День праці;

9 травня (субота) – День Перемоги (можна вважати, що вихідним буде також 11 травня через перенесення).

 

 

 

Результати проведення ДПА випускників 2019 року

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина

ІНФОРМАЦІЯ

про результати проведення ДПА випускників 2019 року

3 учнів проходило ЗНО з біології. 2 учнів написало на високий рівень (66,7%), 1 учень – на середній рівень (33,3%). 4 учнів склало ЗНО з англійської мови.2 учнів склало на високий рівень (50%), 2 – на середній рівень (50%). 2 учнів склало ЗНО з географії . 1 учень написав на достатній рівень (50%), 1 учень – на середній рівень (50%).

З метою відстеження стану навчально-виховного процесу у навчальному закладі за 2018-2019 н.р. у 5-их. 9-их, 11 му класах у вересні, грудні та травні проведено моніторинг якості знань з української мови, математики, історії. Інформація про результати моніторингу висвітлена на сайті навчального закладу.

У школі проведено конкурси «Бобер», «Кенгуру», «Соняшник».

Спортивні досягення. Перемога гандболісток школи (2005-2006 р.н.) в обласних змаганнях, які проходили в опорному Великолюбінському ЗЗСО І-ІІІ ступенів у листопаді 2018 р., І місце в обл. змаганнях із гандболу в Новояворівську (грудень), ІІІ місце в обласних змаганнях із гандболу в Новояворівську (жовтень).

Бобеляк Роман зайняв І місце в стрільбі з пневматичної гвинтівки на змаганнях серед шкіл Великолюбінської ОТГ. В обласних змаганнях з міні-футболу (грудень), де брали участь команди смт.Шкло, м.Городок, м.Пустомити, смт.Великий Любінь, м.Мостиська), 2 команди опорного закладу зайняли І та ІІ місце. У січні з міні-футболу відбувалися обласні змагання в с. Керниця. Команда учнів опорного закладу зайняла ІІ місце. У змаганнях з міні-футболу серед команд ОТГ (жовтень) команда футболістів зайняла І місце. У вересні футбольна команда закладу взяла участь у турнірі, присвяченому пам’яті видатного гравця Вадима Тищенка, і стала срібним призером.

Свідоцтва про базову загальну середню освіту особливого зразка отримало 5 учнів: Віщур Уляна, Гатала Олена, Навроцька Лілія (9-Б клас), Ременяк Вікторія. Тимчишин Марта (9-А клас). Свідоцтва про базову загальну середню освіту звичайного зразка отримало 48 учнів

Свідоцтва про повну загальну середню освіту звичайного зразка отримало 9 учнів.

Усіх учнів 1-8, 10-их класів переведено до наступного класу.

Значну допомогу вчителям у роботі з дітьми надавав практичний психолог. Методична допомога торкалась питань особливостей учнівської психології. З окремою категорією дітей проводилась систематична індивідуальна робота.

При складанні плану роботи школи на 2019-2020 навчальний рік враховано пропозиції та побажання педпрацівників школи.

На сьогоднішній день систематизовано роботу школи з навчально-виховного процесу та висвітлено її на створеному сайті школи. Поповнювати його будемо своїми здобутками і в цьому навчальному році.

Проблемним залишається питання забезпечення педагогів методичною літературою з викладання навчальних предметів, довідниковою та науково-популярною літературою для учнів. Бажає бути кращим стан забезпечення учнів шкільними підручниками.

У цьому навчальному році педколектив школи буде працювати над підвищенням рівня якості знань учнів.

 

Пріоритетними напрямками виховної роботи були: національно-патріотичний, правовий, духовно-моральний, екологічний, художньо-естетичний, родинно-сімейний. У роботі з учнями педколектив особливий акцент робив на виховання негативного ставлення до проявів алкоголізму, наркоманії, тютюнопаління, на формування в учнів потреби здорового способу життя. Значна робота проводилась з творчого розвитку особистості школяра, проводились тематичні, пісенні конкурси, конкурси читців поезії, виставки дитячих малюнків тощо.

Значних успіхів досягла співпраця батьків та школи. З участю батьків, гро-мадськості проводились загальношкільні заходи, підтримувались належні санітарно-гігієнічні умови для навчання учнів, проведено поточний ремонт усіх класних приміщень.

Тематика проведених батьківських зборів була спрямована на розвиток активної співпраці батьків, громадськості і школи, вплив сімейного, родинного середовища на формування особистості школяра.

Основними напрямками контрольно-аналітичної діяльності є:

- методична, практична допомога учителям;

- створення належних умов для навчання та виховання учнів;

- реалізація шкільної проблеми;

- допомога учителям в роботі з адаптації учнів 1-х, 5-их класів.

 

Значні позитивні кроки здійснено у фінансово-господарській діяльності школи:

- повністю відновлено спортзал закладу;

- проведено ремонт коридорів, санвузлів;

- бюджет використовується в межах запланованих асигнувань на заклад;

- премійовано всіх педпрацівників ;

- заклад у цілому підготовлено до нового навчального року.

У цілому річний план роботи опорного закладу на 2018-2019 навчальний рік виконано.

 

 

Якість навчання учнів за 2019-2020 н.р.

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина

Якість навчання учнів

Результати  праці – це основний показник діяльності навчального закладу.  Одним з найважливіших результатів є якість навчання. Система внутрішнього забезпечення якості у закладі складається з таких компонентів:

-кадрове забезпечення освітньої діяльності;

- навчально-методичне забезпечення освітньої діяльності;

- матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності:

- якість проведення занять;

- моніторинг досягнення учнями результатів навчання;

Станом на червень 2019 року в школі навчалось 534 учні. У школі – 21 клас: 8- у  початковій школі, 11- у середній, 2- у старшій. Середня наповнюваність дітей по класах становить 24,5. За результатами 2018-2019 навчального року закінчили навчальний заклад на бали високого рівня 46 учнів, що становить 8,6 % від загальної кількості учнів, знання яких оцінюються – це відмінники.

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України  №849 від 02.08.2018 року «Про проведення Всеукраїнських олімпіад і турнірів з навчальних предметів  у 2018-2019 навчальному році», з метою підтримки обдарованої молоді з 08 по 25 жовтня у школі проведено І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін згідно з  графіком, затвердженим наказом по школі №265    від 27.08.2018 р.  Відповідно до звітів про проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпі ад з базових дисциплін у шкільних олімпіадах взяли участь:

– з української мови – 18 учнів;

– історії – 17 учнів;

– географії – 15  учнів;

- іноземної мови (англійської) – 11 учнів;

– математики – 45 учнів;

– фізики – 17 учнів;

– біології – 25 учнів;

– хімії –35 учень;

– інформатики – 9 учнів;

- інформаційних технологій- 26 учнів;

-  екології – 9 учнів.

Коли маєш творчого вчителя, можна очікувати на результати його роботи — творчого учня.  На виконання наказу  №   від 30.10.2018 р. «Про підсумки проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2018- 2019 навчальному році» учні школи – переможці І етапу, брали участь у ІІ етапі учнівських олімпіад . 13 учнів опорного закладу стали переможцями ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад

№з/п Прізвище,ініціали учителя Прізвище,імя

учня

Клас Навчальна дисципліна Місце
1. Садловська О.А. Солтис Діана 11 Екологія І
2. Садловська О.А. Солтис Діана 11 Біологія ІІІ
3. Пилипів Л.Б. Гатала Олена 9-Б Укр.мова,літ. ІІІ
4. Чумало І.Б. Кифор Богдан 6-Б Матем. ІІІ
5. Гринач О.М. Гатала Олена 9-Б Матем. І
6. Мельник М.П. Пасічнюк М. 8-Б Хімія ІІ
7. Підляська Г.В. Фостяк Максим 8-Б Інформатика І
8. Підляська К.П. Гатала Олена 9-Б Інформатика ІІ
9. Підляська Г.В. Фостяк  Максим 8-Б Інф. техн. ІІ
10. Підляська К.П. Віщур Уляна 9-Б Інф. техн. ІІ
11. Підляська Г.В. Гатала Олена 9-Б Інф. техн. ІІ
12. Панів Я.В. Пех Єва 7-А Укр.м., літ. ІІІ

У цьому навчальному році більшість членів педагогічного колективу активно попрацювала над підготовкою учнів до олімпіад, зокрема:  Пилипів Л.Б., Мельник М.П., Підляська Г.В., Садловська О.А., Підляська К.П., Панів Я.В., Гринач О.М., Чумало І.Б. Результати ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад свідчать про те, що вчителі провели велику підготовчу роботу і , як підсумок, окремі учасники  показали високий рівень знань з основ наук. Ці учні справились із завданнями, виявили глибоке розуміння теоретичного матеріалу , продемонстрували вміння застосовувати теоретичні знання практично , самостійно мислити , аналізувати , робити висновки та узагальнення.

Окрім цього, учні нашої школи- переможці  районних конкурсів: Школярі  взяли участь у  ІІ етапі (районному) Міжнародного  конкурсу ім. П.Яцика , і як результат – Кифор Богдан – 6-Б клас- ІІ місце (учитель Тюрдьо М.В.), Смичник Софія – 5-Б клас – ІІ місце (учитель Панів Я.В.), Гатала Олена – 9-Б клас – ІІІ місце (учитель Пилипів Л.Б.), Добрянська Софія – ІІ місце (учитель Ліщинська Г.М.)

Учні школи взяли участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу ім. Т.Шевченка.

1.         Смичник Софія – 5-Б клас – ІІІ місце (учитель Панів Я.В.)

2.         Скварчило Ірина – 7-А клас – ІІІ місце (учитель Панів Я.В.)

3.         Протас Христина – 8-Б клас – ІІІ місце (учитель Тюрдьо М.В.)

4.         Віщур Уляна – 9-Б клас – І місце (учитель Пилипів Л.Б.)

6 листопада 2018 року у приміщенні «Культурно-мистецького центру Львівський палац мистецтв» відбулось відкриття виставки малюнків та урочисте нагородження учасників і переможців обласної виставки-конкурсу дитячого малюнку в рамках Львівського Осіннього Салону-2018. На виставці було представлено близько 200 найкращих робіт. Серед них – робота учня нашої школи Вовка Богдана (учитель Іванів М.Т.). Переможці отримали дипломи та відзнаки.

У школі проведено ДПА в 9-их класах з української мови, математики, анг-лійської мови (за вибором). В 11-му класі учні пройшли ЗНО з української мови, математики або історії  та предмету за вибором. Результати оприлюднено на сайті закладу.

 

Результати проведення ДПА випускників 2019 року

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина

таблиця 1

Назва ЗЗСО

Українська мова та література

річний бал

ДПА

достатній рівень середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

2

 

22,2

 

2

 

22,2

 

5

 

55,5

 

1

 

11,1

 

2

 

22,2

 

4

 

44,4

таблиця 2

Назва ЗЗСО

Математика

річний бал

ДПА

достатній рівень

середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

3

 

75

 

0

 

0

 

1

 

25

 

3

 

75

 

0

 

0

 

1

 

25

таблиця 3

Назва ЗЗСО

Історія

річний бал

ДПА

достатній рівень середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

2

 

40

 

3

 

60

 

0

 

0

 

3

 

60

 

1

 

20

 

1

 

20

 

 

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

5, 9 класів з  математики у травні 2018 – 2019 н. р.

5, 9  класів з української мови у травні 2018 – 2019 н. р.

 

Підсумки моніторингу якості знань учнів 5-их класів

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина

Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти і-ІІІ ступенів

Наказ

27. 05. 2019 р.

Про підсумки моніторингу

якості знань учнів

5-их класів

Відповідно до наказу опорного Великолюбінського закладу ЗСО І-ІІІ ступенів №88 від 10.05.2019 р. у навчальному закладі проведено моніторинг якості знань учнів  5-их класів з української мови та математики.

Контрольні роботи з математики та української мови проведено за завданнями, укладеними головами методичних об’єднань.

Результати моніторингу з української мови в 5-их класах такі:

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 22 9 8 4 1 77%

5-Б             21                    9                      9                        3                      0                            85,7%

У моніторингу з української мови  взяли участь 43 учні 5-их класів. Результати контрольних робіт показали, що переважна більшість учнів 5-их класів  впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення робіт і рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-А класі знизився на 5,1%, початковий рівень знань зріс на 4,5%. Один учень   5-А класу виконав завдання на початковому рівні-  Чайковська К.

Результати моніторингу з математики  в 5-их  класах такі:

Класи         Кількість учнів   Високий     Достатній   Середній    Початковий         Якість

5-А               26                            6                     6                    6                       8                        46,2%

5-Б               20                            2                    9                     6                       3                        55%

У моніторингу з математики  взяло участь 46 учнів 5-их класів. Результати контрольних робіт показали, що переважна більшість учнів 5-их класів впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення робіт і рівнів навчальних досягнень учнів із математики наведено в таблиці. У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-А класі знизився на 11,7%.  У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-Б класі знизився на 13%.         Виходячи з вищезазначеного,

 

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Федині Г.Й.

1.1. До 29.05 2019 року  провести нараду з учителями математики та української мови  за підсумками моніторингу об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.2 Посилити контроль за об’єктивністю оцінювання знань учнів відповідно до вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.3. Здійснювати систематичний контроль за виконанням наказів МОНУ від 3 червня 2008 року № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Розділ 3. Оцінювання навчальних досягнень учнів) та від 21 серпня 2013 року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

2. Учителям української мови та математики Панів Я.В., Стахів С.О., Пилипів Л.Б., Федині Г.Й., Гринач О.М., виставити  в класні журнали оцінки, які учні отримали під час написання моніторингових контрольних робіт.

3. Учителям української мови Федині Г.Й., Пилипів Л.Б., Панів Я.В., Стахів С.О., учителю математики  Гринач О.М. систематично проводити індивідуальні заняття з учнями , що мають низький рівень знань.

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

 

 

Директор опорного закладу                                     О.Матківський

 

З наказом ознайомлені:

 

Панів Я.В.

Стахів С.О.

Гринач О.М.

Пилипів Л.Б.

Федина Г.Й..

 

 

Наказ про підсумки моніторингу якості знань учнів

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина

Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти і-ІІІ ступенів

Наказ

17.05.2019 р.

Про підсумки моніторингу

якості знань учнів

11-го класу

Відповідно до наказу опорного Великолюбінського закладу ЗСО І-ІІІ ступенів № 85 від 03.05.2019 р. у навчальному закладі проведено моніторинг якості знань учнів  11-го класу з української мови, історії України та математики.

Контрольні роботи з математики, української мови та історії України проведено за завданнями, укладеними головами методичних об’єднань.

Результати моніторингу з української мови в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
11 8 3 4 1 0 87,5%

У моніторингу з української мови  взяли участь 8 учнів 11-го класу (88,8%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи й рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. Троє учнів 11-го класу виконали завдання на високому рівні (37,5%), 4- на достатньому (50 %), 1 – на середньому (12,5%).

Результати моніторингу з математики  в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів           Високий         Достатній       Середній        Початковий   Якість

11         8                                           1                        4                            0                    2                62,5%

У моніторингу з математики  взяло участь 8 учнів 11-го класу (88,8%).  Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із математики наведено в таблиці. 1 учень 11-го класу виконав завдання на високому рівні (12,5%), 4- на достатньому (50 %), 2 – на початковому рівні (25%). У порівнянні з результатами моніторингу за І семестр початковий рівень навчальних досягнень зріс на 37,5 %, середній впав на 50%.

Результати моніторингу з історії  України в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів           Високий         Достатній       Середній        Початковий   Якість

11                 9                                   1                     5                           3                    0                           66,6%

У моніторингу з історії України  взяли участь 9 учнів 11-го класу (100%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. 1 учень 11-го класу виконав завдання на високому рівні (11%), 5 – на достатньому (56 %), 3 – на середньому (33%). У порівнянні з результатами моніторингу за І семестр середній рівень навчальних досягнень зріс на 24 %, достатній  впав на 13%.

У порівнянні з І семестром якісний показник з української мови зріс на 20,5%, з математики знизився на 4,4 %, з історії України – стабільний.

Виходячи з вищезазначеного,

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Федині Г.Й.:

1.1. До 21 травня 2019 року  провести нараду з учителями математики, історії та української мови  за підсумками моніторингу об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.2 Посилити контроль за об’єктивністю оцінювання знань учнів відповідно до вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.3. Здійснювати систематичний контроль за виконанням наказів МОНУ від 3 червня 2008 року № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Розділ  3. Оцінювання навчальних досягнень учнів) та від 21 серпня 2013 року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

2. Учителям української мови, історії та математики Федині Г.Й., Ременяк Н.В., Бучок А.Б. виставити  в класні журнали оцінки, які учні отримали під час написання моніторингових контрольних робіт.

3. Адміністратору шкільного сайту Підляській Г.В. розмістити наказ на офіційному веб-сайті школи.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор опорного закладу                                     О.Матківський

З наказом ознайомлені:

Бучок А.Б.

Федина Г.Й.

Ременяк Н.В.

Підляська Г.В.

 

 

 

 

Результати моніторингу якості знань з математики

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина
Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 28 6 4 12 6 36
5-Б 26 7 11 6 2 69
9-А 27 0 13 12 2 48
9-Б 22 1 2 12 7 14
11. 7 2 3 1 1 71

Моніторинг якості знань з української мови

У категоріїЯкість освітньої діяльності
Автор Галина Федина

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ

НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

5, 9, 11-их  класів з української мови у вересні 2018  – 2019 н. р.

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 28 12 11 5 82
5-Б 24 5 12 7 71
9-А 25 2 15 6 2 68
9-Б 23 3 15 4 1 78
11. 9 2 4 2 1 67