Результати проведення ДПА випускників 2019 року

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина

таблиця 1

Назва ЗЗСО

Українська мова та література

річний бал

ДПА

достатній рівень середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

2

 

22,2

 

2

 

22,2

 

5

 

55,5

 

1

 

11,1

 

2

 

22,2

 

4

 

44,4

таблиця 2

Назва ЗЗСО

Математика

річний бал

ДПА

достатній рівень

середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

3

 

75

 

0

 

0

 

1

 

25

 

3

 

75

 

0

 

0

 

1

 

25

таблиця 3

Назва ЗЗСО

Історія

річний бал

ДПА

достатній рівень середній рівень високий рівень достатній рівень середній рівень високий рівень
К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть % К-сть

%

Опорний  Великолюбінський ЗЗСО І-ІІІ ступенів

 

2

 

40

 

3

 

60

 

0

 

0

 

3

 

60

 

1

 

20

 

1

 

20

 

 

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

5, 9 класів з  математики у травні 2018 – 2019 н. р.

5, 9  класів з української мови у травні 2018 – 2019 н. р.

 

Підсумки моніторингу якості знань учнів 5-их класів

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина

Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти і-ІІІ ступенів

Наказ

27. 05. 2019 р.

Про підсумки моніторингу

якості знань учнів

5-их класів

Відповідно до наказу опорного Великолюбінського закладу ЗСО І-ІІІ ступенів №88 від 10.05.2019 р. у навчальному закладі проведено моніторинг якості знань учнів  5-их класів з української мови та математики.

Контрольні роботи з математики та української мови проведено за завданнями, укладеними головами методичних об’єднань.

Результати моніторингу з української мови в 5-их класах такі:

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 22 9 8 4 1 77%

5-Б             21                    9                      9                        3                      0                            85,7%

У моніторингу з української мови  взяли участь 43 учні 5-их класів. Результати контрольних робіт показали, що переважна більшість учнів 5-их класів  впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення робіт і рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-А класі знизився на 5,1%, початковий рівень знань зріс на 4,5%. Один учень   5-А класу виконав завдання на початковому рівні-  Чайковська К.

Результати моніторингу з математики  в 5-их  класах такі:

Класи         Кількість учнів   Високий     Достатній   Середній    Початковий         Якість

5-А               26                            6                     6                    6                       8                        46,2%

5-Б               20                            2                    9                     6                       3                        55%

У моніторингу з математики  взяло участь 46 учнів 5-их класів. Результати контрольних робіт показали, що переважна більшість учнів 5-их класів впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення робіт і рівнів навчальних досягнень учнів із математики наведено в таблиці. У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-А класі знизився на 11,7%.  У порівнянні з І семестром якісний показник у 5-Б класі знизився на 13%.         Виходячи з вищезазначеного,

 

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Федині Г.Й.

1.1. До 29.05 2019 року  провести нараду з учителями математики та української мови  за підсумками моніторингу об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.2 Посилити контроль за об’єктивністю оцінювання знань учнів відповідно до вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.3. Здійснювати систематичний контроль за виконанням наказів МОНУ від 3 червня 2008 року № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Розділ 3. Оцінювання навчальних досягнень учнів) та від 21 серпня 2013 року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

2. Учителям української мови та математики Панів Я.В., Стахів С.О., Пилипів Л.Б., Федині Г.Й., Гринач О.М., виставити  в класні журнали оцінки, які учні отримали під час написання моніторингових контрольних робіт.

3. Учителям української мови Федині Г.Й., Пилипів Л.Б., Панів Я.В., Стахів С.О., учителю математики  Гринач О.М. систематично проводити індивідуальні заняття з учнями , що мають низький рівень знань.

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 

 

 

Директор опорного закладу                                     О.Матківський

 

З наказом ознайомлені:

 

Панів Я.В.

Стахів С.О.

Гринач О.М.

Пилипів Л.Б.

Федина Г.Й..

 

 

Наказ про підсумки моніторингу якості знань учнів

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина Федина

Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти і-ІІІ ступенів

Наказ

17.05.2019 р.

Про підсумки моніторингу

якості знань учнів

11-го класу

Відповідно до наказу опорного Великолюбінського закладу ЗСО І-ІІІ ступенів № 85 від 03.05.2019 р. у навчальному закладі проведено моніторинг якості знань учнів  11-го класу з української мови, історії України та математики.

Контрольні роботи з математики, української мови та історії України проведено за завданнями, укладеними головами методичних об’єднань.

Результати моніторингу з української мови в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
11 8 3 4 1 0 87,5%

У моніторингу з української мови  взяли участь 8 учнів 11-го класу (88,8%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи й рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. Троє учнів 11-го класу виконали завдання на високому рівні (37,5%), 4- на достатньому (50 %), 1 – на середньому (12,5%).

Результати моніторингу з математики  в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів           Високий         Достатній       Середній        Початковий   Якість

11         8                                           1                        4                            0                    2                62,5%

У моніторингу з математики  взяло участь 8 учнів 11-го класу (88,8%).  Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із математики наведено в таблиці. 1 учень 11-го класу виконав завдання на високому рівні (12,5%), 4- на достатньому (50 %), 2 – на початковому рівні (25%). У порівнянні з результатами моніторингу за І семестр початковий рівень навчальних досягнень зріс на 37,5 %, середній впав на 50%.

Результати моніторингу з історії  України в 11-му класі такі:

Класи Кількість учнів           Високий         Достатній       Середній        Початковий   Якість

11                 9                                   1                     5                           3                    0                           66,6%

У моніторингу з історії України  взяли участь 9 учнів 11-го класу (100%). Результати контрольної роботи показали, що переважна більшість учнів 11-го класу впоралася із навчальними  вимогами програм і показала задовільні результати навчальних досягнень. Кількісний та якісний результати проведення роботи і рівнів навчальних досягнень учнів із української мови наведено в таблиці. 1 учень 11-го класу виконав завдання на високому рівні (11%), 5 – на достатньому (56 %), 3 – на середньому (33%). У порівнянні з результатами моніторингу за І семестр середній рівень навчальних досягнень зріс на 24 %, достатній  впав на 13%.

У порівнянні з І семестром якісний показник з української мови зріс на 20,5%, з математики знизився на 4,4 %, з історії України – стабільний.

Виходячи з вищезазначеного,

НАКАЗУЮ:

1.Заступнику директора з навчально-виховної роботи  Федині Г.Й.:

1.1. До 21 травня 2019 року  провести нараду з учителями математики, історії та української мови  за підсумками моніторингу об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.2 Посилити контроль за об’єктивністю оцінювання знань учнів відповідно до вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

1.3. Здійснювати систематичний контроль за виконанням наказів МОНУ від 3 червня 2008 року № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Розділ  3. Оцінювання навчальних досягнень учнів) та від 21 серпня 2013 року №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

2. Учителям української мови, історії та математики Федині Г.Й., Ременяк Н.В., Бучок А.Б. виставити  в класні журнали оцінки, які учні отримали під час написання моніторингових контрольних робіт.

3. Адміністратору шкільного сайту Підляській Г.В. розмістити наказ на офіційному веб-сайті школи.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор опорного закладу                                     О.Матківський

З наказом ознайомлені:

Бучок А.Б.

Федина Г.Й.

Ременяк Н.В.

Підляська Г.В.

 

 

 

 

Результати моніторингу якості знань з математики

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина Федина
Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 28 6 4 12 6 36
5-Б 26 7 11 6 2 69
9-А 27 0 13 12 2 48
9-Б 22 1 2 12 7 14
11. 7 2 3 1 1 71

Моніторинг якості знань з української мови

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина Федина

МОНІТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТІВ

НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

5, 9, 11-их  класів з української мови у вересні 2018  – 2019 н. р.

Класи Кількість учнів Високий Достатній Середній Початковий Якість
5-А 28 12 11 5 82
5-Б 24 5 12 7 71
9-А 25 2 15 6 2 68
9-Б 23 3 15 4 1 78
11. 9 2 4 2 1 67

 

Рейтинг шкіл Львівської області

У категоріїРезультати освітньої діяльності
Автор Галина Федина

Рейтинг шкіл Городоцького району серед шкіл Львівської області 2018 року

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складено рейтинг загальноосвітніх шкіл Львівської області, що посіли найвищі місця у рейтингу шкіл України за підсумками ЗНО 2018 року.

У якості вихідних даних для укладання рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів були використані результати зовнішнього незалежного оцінювання, отримані випускниками шкіл у 2018 році.

Школи у таблиці ранжовані за рейтинговим балом, який розрахований на підставі середнього значення балів зовнішнього незалежного оцінювання, отриманих учасниками тестування з усіх предметів ЗНО, та з урахуванням загальної кількості складених тестів випускниками кожної школи.

Рейтинг шкіл Львівської області

Назва навчального закладу Місце TOP Рейт. бал Бал ЗНО Учнів / тестів Склав (%)
Городоцький НВК №2 “Загальноосвітя школа І ст. – гімназія” Городоцької райради Львівської обл. 58 833 131.3 151.3 35/122 94
Опорний Великолюбінський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ст. Великолюбінської селищної ради Городоцького р-ну Львівської обл. 72 1089 128.8 149.0 30/99 97
Заверещицький НВК “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ “Берегиня”" Городоцької райради Львівської обл. 150 2184 119.7 140.1 8/28 96
Суховільська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 159 2307 118.8 137.9 20/77 94
Городоцька ЗОШ І-ІІІ ст. №4 Городоцької райради Львівської обл. 196 3017 114.3 133.1 17/58 88
Комарнівська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 207 3188 113.3 130.3 35/132 86
Грімненська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 212 3271 112.8 132.3 5/20 100
Опорний заклад – Городоцький НВК №5 “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 227 3515 111.3 128.4 34/115 87
Городоцька ЗОШ №3 І-ІІІ ст. імені Героя України Івана Бльока Городоцької райради Львівської обл. 231 3610 110.8 127.2 38/141 87
Родатицький НВК “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 236 3706 110.3 129.0 9/34 91
Керницький НВК “Загальноосвітній навчальний заклад-ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 307 5454 101.2 118.7 5/19 84
Переможненська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 313 5581 100.5 117.0 19/62 82
Градівська ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 327 5898 98.7 115.8 5/16 75
Березецька ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 336 6112 97.7 113.7 19/61 82
Коропузький НВК “заклад загальної середньої освіти – заклад дошкільної освіти” Великолюбінської селищної ради Городоцького р-ну Львівської обл. 340 6276 96.6 113.1 9/28 86
Завидовицький НВК “загальноосвітній навчальний заклад – ДНЗ” Городоцької райради Львівської обл. 419 8286 83.1 97.0 14/44 75
Підзвіринецька ЗОШ І-ІІІ ст. Городоцької райради Львівської обл. 421 8399 82.1 96.3 6/18 72